Hier vind je een presentatie ter informatie van de diplomaruimte, het systeem waarbij niet langer in termen van “jaren” gedacht wordt, maar in termen van “bachelor” of “master”.

Je schrijft je dus niet langer in in programmajaren, zoals 1e bachelor Taal- en Letterkunde, maar in hele opleidingen, zoals bachelor Taal- en Letterkunde of SLO Taal- en Letterkunde. Deze invoering – die in de eerste plaats gebeurd is om meer in lijn van de Europese tendens te liggen – heeft twee belangrijke implicaties.

Een eerste implicatie is dat je je studietraject veel flexibeler kan uittekenen. Zo kan je er bijvoorbeeld voor kiezen om in het tweede jaar dat je studeert 75 studiepunten op te nemen, zodat je in je derde jaar op Erasmus kan gaan en maar 45 studiepunten moet opnemen. Of je kan bijvoorbeeld het merendeel van de algemene vakken al volgen in het eerste jaar dat je studeert, zodat je je daarna vooral kan toeleggen op de taalspecifieke vakken.

De tweede belangrijke implicatie van de diplomaruimte is dat er pas gedelibereerd wordt op het einde van de opleiding, en dus niet meer op het einde van elk academiejaar. Je moet er dus zelf op toezien dat je eventuele herexamens tijdig aflegt en op het einde van je opleiding slaagt.